Passen die Ansprüche der Jungmediziner und die Situation in unseren Kinderkliniken und Praxen zusammen? Muss sich etwas ändern und wenn ja, was? Ob Vorurteile gegen die „Generation Babyboomer/X/Y/Z“ wirklich gerechtfertigt sind und welche Gemeinsamkeiten vielleicht sogar zwischen den Positionen eines ehemaligen Dekans und Chefarztes und eines medizinischen Youngsters existieren, beleuchten wir in der heutigen Episode „Generationenwechsel“.
Heute bei uns zu Gast sind zwei spannende Gäste, deren Perspektiven unterschiedlicher nicht sein könnten: Prof. Dr. Stefan Wirth, ehemaliger Dekan der Universität Witten/Herdecke und ehem. Chefarzt der Helios Universitätskinderklinik Wuppertal trifft dabei auf die Assistenzärztin Julia Winter, die als Weiterbildungsassistentin der pädiatrischen Gastroenterologie in Darmstadt arbeitet. Gemeinsam diskutieren wir über Ansprüche und Erwartungen und versuchen Verständnis für die jeweilige andere Seite zu generieren. Clash oder überraschendes Augeöffnen…? Hört selbst!
Habt ihr auch schon Erfahrungen zu diesem Thema sammeln können? Schreibt uns gerne eine Email an podcast@gpge.eu. Gerne könnt ihr unter dem Hashtag #generationenwechsel auch auf Insta, Twitter, Facebook & Co zu diesem Thema diskutieren. Wir sind gespannt auf Eure Erfahrungen!
Wir freuen uns über Feedback, Anregungen (z.B. besonders inspirierende Menschen, die wir einladen sollten), Themenwünsche & Verbesserungsvorschläge an podcast@gpge.eu!
KONTAKT
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TEAM
Post-processing: Eckigerundung
Graphik, Shownotes & Co-Moderation: Georgia Ortner
Idee, Konzept, Musik, Didaktik, Drehbuch, Regie, Produktion & Moderation: Kai O. Hensel
DISCLAIMER
Der Podcast dient ausschließlich der neutralen Information, Fortbildung und Unterhaltung. Er ersetzt nicht die fachliche Beratung durch einen Arzt oder Apotheker und darf nicht als Grundlage zur eigenständigen Diagnose und Beginn, Änderung oder Beendigung einer Behandlung von Krankheiten verwendet werden.
Für die Inhalte dieses Podcasts sind ausschließlich unsere Moderatoren und Gäste verantwortlich. Sie unterliegen dem wissenschaftlichen Wandel des Faches. Änderungen sind vorbehalten.